Problemas Proceso Matriculas 2008

Estimados:

En estos últimos días los distintos Centros de Estudiantes, los distintos Consejeros Territoriales y la FEUC hemos estado trabajando intensamente para impedir que en el proceso de matrícula para los novatos 2008 se integre un artículo donde se establecería un alza del arancel que correspondría al IPC real más un porcentaje que va desde un 1% hasta un 1.5% del valor del arancel durante toda su carrera.Esto, claramente, genera un alza de aranceles sin parangón, en especial si tomamos en consideración que en las alzas normales de la Universidad (todas las anteriores) se tomaba en cuenta además de un IPC generado por la UC y un alza supuyesta de la canasta familiar UC (alrededor de un 1.6%). Pero desde ahora la Universidad se vería investida de poderes económicos tales que, además de estos porcentajes expuestos, se subiría de manera anual hasta un 1.5% del arancel proyectado.

Esta información fue filtrada hace unas semanas, y desde los distintos Centros de Estudiantes que nos pusimos al tanto, recurrimos a las diversas instancias de la FEUC para exigir más información y una respuesta enérgica a tan descarada decisión. La matrícula de nuestros compañeros de último año, para el Plan de Formación Pedagógica, demostró la nueva situación; y nos dio la base para actuar. Es más, aparte del polémico artículo, la Universidad está exigiendo pagar una matrícula de $80.000 pesos, no entregando la información de que EXISTEN MEDIOS PARA PACTAR DICHA CANTIDAD, además de pagarés para que este dinero les sea devuelto a ciertos quintiles.

Nuestro actuar, motivado por la situación de clara ilegalidad de dicho artículo, ha sido constante y en paralelo a las acciones FEUC.Después de varias reuniones entre diversos dirigentes y miembros de la comunidad estudiantil de la UC, el lunes 24 de diciembre, en la Reunión Ordinaria del pleno de Presidentes (adelantada por esta caótica situación), se han generado distintas acciones ha seguir.

1) Se hizo una declaración de Prensa, donde todos los niveles del estudiantado de la UC muestra su profundo rechazo a tan criticada cláusula. (Ver: http://www.latercera.cl/medio/articulo/0,0,3255_255243945_321138930,00.html, http://www.cooperativa.cl/p4_noticias/antialone.html?page=http://www.cooperativa.cl/p4_noticias/site/artic/20071224/pags/20071224141329.html, http://cl.invertia.com/noticias/noticia.aspx?idNoticia=200712242258_UPI_58590855 )

2) Se escribió una carta que, además de exponer el rechazo de todos lo estudiantes de la UC a dicho documento, se exige la derogación inmediata de tal artículo.

3) La creación de una comisión de 5 miembros donde se espera apoyar la mesa negociadora con la UC. En esta comisón están el Presidente de la FEUC, el Consejero Superior, un Consejero Territorial y dos Presidentes de Centros de Estudiantes.

4) La generación de información acabada de todo este acontecer en los días de las matrículas para los futuros novatos 2008, si este artículo se mantiene, para que sepan las increíbles alzas a las que se verán expuestos. Este dependerá de los Centros de Estudiantes y Consejeros Territoriales respectivos.

5) Finalmente, y ante la negativa de la Universidad para eliminar el polémico artículo, se ha interpuesto un reclamo en el SERNAC . Si la Universidad se mantiene en esta situación de negativa ante las peticiones del estudiantado, se llegará hasta las últimas consecuencias judiciales.

Esperamos que en este condensado mail quede, aunque sea en parte, clarificada esta información. Más importante aún, quede expuesto que si conocen a algún futuro estudiante de la UC indíquenle que se acerque a cualquier Centro de Estudiantes o a la FEUC para pedir información al respecto.

Sin más nos despedimos, prometiendo pronta información de esta contingencia,

CEHI 2008
Centro de Estudiantes de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile

Palabras de bienvenida

Puedo decir con orgullo no haberme arrepentido en ningún momento el estudiar esta carrera; y los azares del destino me han corroborado que tampoco de Universidad.
El primer aspecto, el estudiar Historia, ha sido constantemente ratificado por el gran conocimiento adquirido en estos semestres, gracias a las cátedras, investigaciones y charlas a las que he accedido; pero más aún, por haber comprendido que la verdadera finalidad de toda persona que desea entregarse a la labor histórica (desde la pedagogía hasta la investigación, pasando por la gestión cultural) es la constante e insaciable “duda”. Después de todo este tiempo, solo he comprendido que el verdadero saber no viene de las aulas estáticas, si no de la reflexión personal persistente en el tiempo.
El segundo aspecto, el haber elegido la UC, ha sido corroborado por la riqueza de personajes, amigos y notables compañeros logré conocer acá. Se da una riqueza social que permite contrastar situaciones desconocidas, dando pie para que cada uno de nosotros crezca con el correr del tiempo.
Sin embargo, lo que más debo destacar y recalcarte, como novato 2008, es que disfrutes a “concho” la vida universitaria. Todo lo que te dije antes, si no es complementado con una vida integradora de todas las herramientas que te otorga la Universidad (deportes, conocimiento, cultura, amistad, fiestas, etc.) no habrá valido la pena. La esencia del ser estudiante es el realizar en todos los aspectos personales, para ser un profesional pleno. Esto último es, quizás, el más profundo consejo que años de Universidad me han dado.

¡Éxito y alegría!

Árcel Gallegos C.
Presidente del Centro de Estudiantes de Historia
CEHI 2008

¿Qué es el CEHI?

El CEHI o Centro de Estudiantes de Historia es la entidad que representa a los estudiantes de la carrera. En él participa una directiva de 5 personas, que se elige anualmente, por lo general en noviembre. El CEHI funciona fundamentalmente a través de asambleas abiertas a la participación de toda la carrera. Creemos que es fundamental que sean los mismos estudiantes los que decidan sobre su entorno y su futuro, por ello la toma de decisiones no debe ser centralizada en las personas de la directiva ya que la opinión de sus integrantes pesa lo mismo que la de cualquier estudiante de la carrera.

El CEHI se encarga de diversas funciones, entre ellas:
- entregar becas de alimentación y fotocopias a quienes no hayan sido beneficiados con éstas en los otros medios (DASE y Feuc) y que cumplan las condiciones que lo ameriten
- generar espacios de conocimiento alternativos a las clases en el aula, como charlas y encuentros, con el objetivo de complementar los conocimientos impartidos por el Instituto de Historia
- organizar actividades de entretención y deportes que hagan más amena la vida académica y el día a día universitario
- generar instancias de aplicación práctica los conocimientos adquiridos en la universidad, pues es fundamental el rol que pueden jugar los estudiantes en su entorno, como un preuniversitario popular y talleres de historia oral y local.

Pero el CEHI no trabaja sólo. Existen 5 comisiones que se encargan de las diferentes áreas, y en las que pueden participar todos aquellos que se interesen. Estas son: Comunicaciones, Cultura, Trabajo popular, Entretención y Novatos.

Yo también elegí la Católica…

…”Al decidir estudiar Historia en la Católica, una se encuentra con el difícil karma del por que no en la Chile; muchos entran acá porque no les alcanzó para la anterior y otros como yo, eligen estar acá. Si bien se sabe, o se dice muchas veces, lo conservadora que es esta institución, todo lo que pesa en la carreras humanistas y aparte todo el estigma de universidad cuica que posee, me hizo sentir cierto resquemor los primeros días, haciendo cuestionar mi decisión ¿Encajare, me aceptaran?. Mil y una vez estas interrogantes se pasaba por mi cabeza; pero por el otro lado no dejaba de ser menos importante el prestigio, los recursos materiales y la infraestructura que posee.

Sin embargo la realidad es otra: hay de todo, en toda la extensión de la palabra, eso es al fin y al cabo la universidad y lo significativo es saber ser tolerante y aceptar la diferencia de los demás, por ultimo para hacer un ambiente social mas grato y que permita conocer otras experiencias de vida. Sobre la enseñanza, hay para todos los gustos, lo importante es saber rescatar lo primordial para nuestro propio aprendizaje… recuerda que son cuatro o mas años en que este será tu segundo hogar y según se dice, los mejores años de tu vida”….

Beatriz Leal Ramos
2º año de Historia